Viktor-Obendrauf-Preisträger:innen am Wort
Preisträger:innen 2021
Mag.a Anja Hörzer, Lehramt Deutsch & Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
„Wichtig ist nicht nur das Was, sondern auch Wie ich Inhalte spannend gestalten kann.“
Diplomarbeit
„Sigismund von Herberstein als regionalgeschichtlicher Repräsentant.
Eine Vergleichsstudie an zwei steirischen Mittelschulen zum regionalgeschichtlichen Unterricht.“
Begutachter: Prof. Dr. Nikolaus Reisinger
Mag. Felix Mehsner, MA, Lehramt Angewandte Ethik
„Wenn auch Eltern von den Lehrvideos ihrer Kinder begeistert sind…“
Masterarbeit
„Schüler*innenzentrierter Unterricht unter Anwendung d. Flipped Classroom in Zeiten von (teilweisem) Distance-Learning.
Begutachterin: Dr.in Barbara Reiter
Mag. Thomas Schubatzky, PhD, Doktoratsstudium Fachdidaktik
„Es heißt: Zur Lehrerin oder zum Lehrer wird man geboren. Das ist nicht der Fall.“
Dissertation
„Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätsunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich.“
Begutachter:innen:
- Universität Graz: Univ.-Prof.in Dr.in Claudia Haagen-Schützenhöfer
- RWTH Aachen: Prof. Dr. Jose Riese
Preisträger:innen 2020
Carina Schöllauf, MSc MSc
"Es muss bereits in den Schulen ein ökonomisches Verständnis geschaffen werden."
Masterarbeit
"Fachdidaktisches Wissen von Lehrkräften im Rechnungswesen: Ein Literaturreview"
Begutachterin: Univ.-Prof. Mag. Dr. Michaela Stock
Mitbetreuerin: Ass.-Prof. Mag. Dr. Elisabeth Riebenbauer
Mag. Helene Kortschak, BA
"Bei der Meditation geht es darum, sich nicht in Gedanken zu verlieren, sondern im Hier und Jetzt zu sein."
Diplomarbeit
"Investigating Mindfulness Meditation to Promote Wellbeing in Pre-service Language Teachers"
Begutachterin: Univ.-Prof. M.A Ph.D Sarah Mercer
MMag. Stephan Schicker, Ph.D
"Schüler:innen schreiben bessere Texte, wenn sie lernen, was gute und was schlechte Texte ausmacht."
Dissertation
„Die Argumentation war etwas dürftig“ – zur Textbeurteilungskompetenz von Lernenden. Eine Interventionsstudie zur Anbahnung von Textbeurteilungskompetenz in mehrsprachigen Erwerbskonstellationen
Begutachterin: Univ.-Prof. Mag. Dr. Sabine Schmölzer-Eibinger
Mitbetreuerin: Prof. Dr. Nicole Marx
Mag. Rita Hartinger
"Junge Menschen brauchen die Förderung von Schlüsselkompetenzen, um gesund, glücklich und erfolgreich zu werden."
Diplomarbeit
"Der Erwerb von Schlüsselkompetenzen in der Schule. Eine interdisziplinäre Erlebnisprojektwoche zum positiven Kompetenzerwerb in den Unterrichtsfächern Bewegung und Sport und Englisch"
Begutachterin: Ao. Univ. Prof. Mag. Dr. Andrea Paletta